Collaborative Research

mere end nogensinde før, forskning i dagens Universitet er et samarbejde virksomhed. Højenergifysikere offentliggør ofte papirer med hundreder af forfattere. Mange forskere arbejder i laboratoriegrupper, som kan omfatte fakultetsmedlemmer, personaleforskere, postdoktorale stipendiater, kandidatstuderende og studerende. Samarbejdet mellem forskningsgrupper vokser, og de samarbejdende grupper kan være på tværs af hallen, landet eller kloden. Forskere eller grupper inden for forskellige områder arbejder sammen om tværfaglige projekter.
en række områder med ansvarlig forskningspraksis vedrører eksplicit projektsamarbejde eller mere generelt samspillet inden for videnskabelige samfund. Mentorskab, tildeling af forfatterskab, fagfællebedømmelse, og plagiering involverer alle interaktioner mellem lærde, og betragtes som en del af ansvarlig forskning. Ressourcedeling, rettigheder til forskningsprodukter efter samarbejde og tværfaglige forskelle er alle en del af samarbejdsforskning som diskuteret nedenfor.

ressourcedeling

et af videnskabens karakteristika er, at forskere deler resultaterne af deres forskning, så videnskaben som helhed kan komme videre. Mens mange forskere anerkender deling af resultater og materiale som et ideal, skaber flere nylige tendenser inden for universitetsforskning hindringer for dette:

  • forskere kan stå over for forpligtelser til at holde visse mennesker forskningsoplysninger fortrolige.
  • virksomheder, der sponsorerer forskning, kan søge at beskytte deres interesser ved at holde nogle eller alle resultater proprietære.
  • militær forskning og anden forskning relateret til national sikkerhed kan kræve særlige godkendelser.
  • forskere, der søger at patentere resultater, kan ikke offentliggøre eller præsentere forskningsresultater, før de ansøger om patenter.
  • forskere, der udvikler unikke forskningssystemer, såsom genetisk modificerede mus, kan ønske at kontrollere forskning med systemet for at kompensere for tid og ressourcer investeret i disse bestræbelser.

mens National Institutes of Health grant-politikker kræver deling af “biomedicinske forskningsressourcer”, rapporterer forskere en bred vifte af distributionspolitikker blandt deres jævnaldrende og til tider vanskeligheder med at få ønsket information eller materiale.

Når Samarbejdet Slutter…

af forskellige årsager slutter alle samarbejder. Nogle etiske spørgsmål, der kan opstå i disse situationer, inkluderer:

  • hvem vil opretholde fælles forskningsregistre?
  • kan medforfattere omskrive eller på anden måde tilpasse materialer fra fælles papirer til uafhængige fremtidige publikationer?
  • Hvordan vil lovende opfølgningsforskning blive opdelt blandt tidligere samarbejdspartnere?
  • hvilke forpligtelser har en forsker for at holde tidligere samarbejdspartnere informeret?

tværfagligt samarbejde

da bedste forskningspraksis kan variere fra felt til felt, kan tværfagligt samarbejde give unikke udfordringer. Praksis vedrørende offentliggørelse af finansielle interesser i tidsskriftartikler illustrerer nogle af disse forskelle. På medicinske områder, for eksempel, tidsskrifter har bevæget sig mod at kræve, at forfattere afslører økonomiske interesser i forbindelse med deres forskningspublikationer. For eksempel, en læge, der var medforfatter til et papir om en klasse af stoffer og konsulterede for et firma, der lavede et af stofferne, ville nu være forpligtet til at afsløre hans eller hendes rådgivning i papiret. I teknik, imidlertid, en lærd, der offentliggjorde et papir relateret til private konsulentaktiviteter, kan blive afskrækket fra at afsløre en privat konsulentvirksomhed, fordi afsløringen kunne virke salgsfremmende. Dermed, samarbejde mellem læger og ingeniører, inden for biomedicinsk teknik, for eksempel, skal muligvis afgøre, om alle medlemmer ville give lignende oplysninger, om oplysninger ville variere afhængigt af offentliggørelsesstedet, etc. Dette er blot et eksempel på behovet for ekstra opmærksomhed og følsomhed ved bestemmelse og forhandling af bedste praksis i ansvarlig adfærd forskningsadfærd, når forskningen er tværfaglig.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.

lg